搜索新聞

基于學科特色的集體備課丨華中師大一附中美聯實驗學校的線上備課這樣做

來源:投影時代 更新日期:2020-03-31 作者:pjtime資訊組

    線上教學期間,教學方式急劇轉變,許多傳統教學場景難以執行,教師們的備課量也大大增加,在這種情形下,集體備課如何發揮集體的智慧來突破時空限制,提升教學效率?

    華中師大一附中美聯實驗中學的老師們,在這一項常規性的教學活動中,積極探索,勇于嘗試,提出了基于學科特色的集體備課流程,不僅增加了線上備課的創新性,也促進了學科與技術的深度融合。

    01 減輕備課負擔 不一樣的集體備課流程

    華中師大一附中美聯實驗學校在線上教學期間,新授課由所在區安排的主播老師統一進行,各校老師負責答疑。因此學校教學的重點落在了課下的落實反饋上。老師們的精力更多地集中在幫助學生完成課堂任務,對于班上的學生也會進行分層次的輔導和任務布置。

    集體備課的流程這樣安排:答疑課→分層輔導→年級測試

    (備課流程圖)

    環節1:答疑課是華中師大一附中美聯實驗學校的特色教學嘗試,備課組在這一環節的備課核心主要在于“任務+反饋”,因此“希沃易課堂-答題卡作業”制作非常重要,為了備課工作更加高效省時,群策群力共享資源是絕佳途徑,通過“希沃易課堂-校本空間”可以輕松實現備課組之間的資源共享。

    (英語作業答題卡共享至校本空間)

    環節2:線上教學期間無法面對面了解學情,因此老師們非常注重對數據的分析及討論,作業報告可以清晰地反饋學生的作答情況,備課組之間對數據進行討論交流,可以達到備課共識,確定要推送的分層鞏固資源。

    (相關的數據分析或分層鞏固圖)

    環節3:備課成果如何?線上教學的效果如何?通過一次階段性檢測便可以摸清學生的情況。英語學科有大量的客觀題,希沃易課堂的客觀題自動批改可以迅速獲取答題結果。學校在此基礎上做年級質量分析,也為備課內容做出了方向指導,實現備課閉環。

    (定期英語測試)

    02 傳統教學場景難實現? 學科與技術融合如何解決?

    作為語言學科,英語學科在學生聽說讀寫方面的訓練是比較重要的,線上教學期間,英語老師們想要實現早讀與聽寫,可能會存在以下困難:

    ①遠程難以了解學生早讀情況,也讓英語課上的常規聽寫無法實施;

    ②早讀需要有音頻帶讀,需要記錄學生的聲音,且老師可以給予點評;

    ③聽寫需要有測試的緊張感和即時反饋。

    華中師大一附中美聯實驗學校基于英語的學科特點,結合希沃易課堂的功能創新了應用,不僅凸顯了英語學科的特色,也驅動學生自主完成早讀和聽寫等學習任務,輕松get到在家學英語的打開方式。

    我們來看看梁爽老師是如何應用的~

    宅家早讀新方式

    口語訓練是英語學習非常重要的部分。傳統線下英語課堂上,教學活動一定會包含能夠讓全體同學參與的聽說練習。而在課下,反復的跟讀、朗讀和一定的背誦練習可以提高學生的語感和理解力。線上課期間,由于媒介限制,很多學生沒辦法進行口語互動,也無法進行小組內的互相對話訓練,導致課堂的口語練習效果較弱,這讓自主完成的口語訓練變得尤其重要。易課堂可以給學生分享音頻,練習跟讀,不僅可以在資源包中附上相關的發音要點,還可以加入解答題,讓學生提交音頻,作為早讀任務布置給學生。

    (制作英語音頻試題,并提出作業要求)

    (批改語音作業并批注標語,幫助孩子糾正發音)

    課前聽寫有妙招

    簡單的課前測驗和聽寫是英語學科非常重要的部分,訓練短時間內的反應能力和拼讀基礎,也可以迅速反映學生的新課掌握程度。運用易課堂的答題卡功能,附上音頻或者單詞短語翻譯的表格,讓學生在授課前完成。通過自動批改,能夠快速在課前了解到學生對于新課的掌握程度,布置分層任務或者調整下午的答疑授課。相比于當堂聽寫,不用回收聽寫本然后批改,節省了大量的課堂時間。

    (梁老師布置的的課前測驗,通過填空題的自動批改,快速檢測)

    經過一段時間的使用,學校的線上教學取得了出色的成果,利用希沃易課堂,英語學科創新了集體備課的流程,在使用上也有了一些心得和經驗,也得到了學生和家長的一致好評。下面是學校在應用過程中的一些小轉變:

    ①之前的作業統計是老師主觀感知,哪些題目錯的多,現在可以利用數據來進行總覽。

    ②傳統教學中作業批改是需要耗費老師大量的時間和精力的,而自動批改可以解決這一困難,這樣老師可以把重點放在針對于學生主觀題的個體反饋,例如在作文的批改方面,可以更有針對性。

    ③線上教學期間,對學生的關注和反饋尤為重要。針對學生的個體反饋,老師除了可以像平時一些進行圈點批注,也可以添加表情貼紙,輸入評語等,推薦學霸答案至全班能更有效地促進學生的自評自檢。

    針對全班作答情況的整體反饋,可以打開作業報告了解作答情況,對于一些錯誤率較高或者耗時較長的困難題目,可以在課堂上進行針對性或重點講解。

    03 老師和家長的心聲

    線上教學不僅促進了備課模式的轉變,老師的教和學生的學也因此發生了變化:

    ①駱老師:最喜歡的功能是布置作業、使用答題卡,查看作業報告。最大的優勢是答題卡可以共享,我們四位老師只用完成制作一份答題卡,大家就都可以使用。還有學生作業質量很差,可以再次單獨布置讓其完成。答題卡可以設置定時發布,設置起始時間。這讓我們在繁忙的工作中可以有計劃的安排工作。學生提交作業以后可以及時看到自己錯誤。

    ②梁老師:希沃易課堂彌補了線上教學期間對學生的狀態掌握的不足。通過希沃,可以輕松了解學生們的學習狀況。通過查看學生的完成時間和正確率排名,可以知道他們完成作業的狀態。希沃的多樣批改方式,優秀作業推薦,讓線上教學的體驗能夠更接近線下教學。課堂上用希沃做一個定時練習,立馬就可以知道批改結果,當堂練,當堂針對易錯題講解,課堂效率更高。也讓學生在課上有更多參與和反饋的機會。易課堂的校本空間能夠讓老師們輕松共享線上資源,非常適合集體備課與信息互通,大大提高了工作的效率。

    學生們對希沃易課堂的熱情很高。作業中的客觀題可以立即查看到自己的正確率,這讓很多學生在提交作業之后就開始思考當天的錯題,問問題的積極性大大提高了。每周的學習情況都可以在系統中可視化地呈現,也讓一些孩子感覺到了學習的成就感。

 

    (老師們使用希沃易課堂進行線上教學)

    ③學生家長:停課不停學,為了讓孩子更好的獲取知識,老師們紛紛拿出十八般武藝,各顯神通,堅持為孩子們輸送知識,讓孩子們即使在特殊時期,也能夠及時學習到知識,在英語學習上,我們老師提供了希沃易課堂,在這個不見面的課堂上,孩子和老師提供了最大的互動,家長可以第一時間看到孩子的學習進度,完成情況,通過這個課堂的學習,能及時反饋到孩子知識的薄弱點。

    (孩子們在家學習)

    學校駱主任提到“之前在華師一初中部一直使用希沃的產品,本次網課每天要面臨批改大量作業,不僅工作量大,還要及時反饋。我就聯系希沃的付老師,希望能提供一些幫助。立刻就得到回復,讓客服給我們注冊所有學生賬號,提供使用指南。在我們正式上課前做好了一切準備工作。”

    在駱主任的牽頭下,英語備課組組長梁爽進行工作組織和協調,并帶領備課組創新了集體備課流程,利用信息技術提高備課效率,并打造了學科特色。在老師的指導下,在家中的學生們也按照教學進度完成學習任務,通過掌握知識薄弱點,學生在家也可以自主查漏補缺。

    面對突如其來的疫情帶來的教學場景和方式的改變,華中師大一附中美聯實驗學校老師基于學科特色的集體備課,通過學校老師的積極探索和企業的后臺技術支撐,實踐出了一條符合本校教學特色的線上教學與反饋的新方式,豐富了傳統教學的思路與方法。無論教學環境如何變化,教學的質量始終與教師的情懷和努力付出息息相關,華中師大一附中美聯實驗學校再次印證了這一點。

推薦視頻會議廠商
廣告聯系:010-82830253 | 010-82755685 手機版:m.pjtime.com官方微博:weibo.com/pjtime官方微信:pjtime
Copyright (C) 2007 by PjTime.com,投影時代網 版權所有 關于投影時代 | 聯系我們 | 歡迎來稿 | 網站地圖
返回首頁 網友評論 返回頂部 建議反饋
快速評論
驗證碼: 看不清?點一下
發表評論
浙江6+1奖池 一分彩开奖网 同花顺手机炒股软件安卓版 河南体彩11选五走势图 股票涨跌由庄家决定吗 中国股票涨跌幅限制 江西快三走势图一定牛 星城汇娱乐 天津快乐十分购买 淘宝理财平台 山东省十一选五开奖结果五 北京福彩快乐8开奖结果 山东11选5专家预测 广东十一选五走势一定牛 江苏快三在线计划 中国体育彩票开奖直播视频 四川金七乐基本走势图